Protokoll 2006-04-24

Närvarande:

Carin Norman, biträdande rektor
Birgitta Sandberg, biträdande rektor
Monica Basilier-Braennstroem, lärare
Christina Andren, övre Manilla
Mathias Andersson, klass F
Jörgen Hansen, klass 1 och 3
Elin Ingström, klass 2
Robert Nilsson, klass 4
Mimount Tebibel, klass 6
Agneta Gerdbo, klass 6
Ulf Westermark, klass 7
Liene Strante, klass 10

Frånvarande:

Anita Bengtar, rektor
Karin Björck, klass 1
Birgitta Johansson, klass 3
Ingen representant, klass 5
Anna-Lena Pernstam klass 8
Mats-Olof Söderberg, klass 9

§ 1 – Mötets öppnande

Jörgen Hansen hälsade alla välkomna.

§ 2 – Val av ordförande och sekreterare

Mötet valde Jörgen Hansen att leda mötet och Ulf Westermark till sekreterare.

§ 3 – Föregående protokoll

Föregående protokoll godkändes.

§ 4 – Frågor och synpunkter från föräldrar

Först gicks aktivitetslistan från förra mötet igenom och sedan gicks nya föräldrapunkter igenom:

Läxhjälp VT 2006

Skolan rapporterade att läxhjälpskurs för föräldrar inte blir av under våren. Orsaken är man bara har 4 intresserade lärare och att 6-8 lärare krävs för att kunna genomföra läxhjälpskurs. Målet är att kunna erbjuda läxhjälpskurs under höstterminen 2006. Ansvariga på Manillaskolan för genomförande av läxhjälpskursen är Anita Bengtar och Anders Kyhlberg. Södertörns folkhögskola har beviljats pengar för att genomföra läxhjälpskurs under 2006 inom ramen för TUFF-medel.

Bussproblemet – 69:an

Denna punkt består av tre frågor:

Klagomål från resenär på 69an

Brev har skickats ut från skolan om att SL fått in klagomål från resenär på 69an. Skolan har genomfört samling i kyrksalen med lärare och elever för att reda ut vad som hänt. Alla föräldrar var eniga om att skolan hanterat detta på ett bra sätt. Efter gemensam diskussion så var föräldrarådets uppfattning att klagomålet var att se som en enstaka händelse.

Busskur vid Klara Vattugränd

Ulf W har varit i kontakt med SL. Trafikunderlaget är inget hinder för att sätta upp busskur vid Klara Vattugränd. SL kommer att skicka in ansökan om bygglov för busskur till Stockholms kommun, men kan inte svara på när detta kommer att ske. Ulf W fortsätter att ha kontakt med SL i denna fråga.

Inställda turer

Ulf W har haft kontakt med SL och bett att få del av statistik vad gäller antal inställda turer för 69an och 47an på vardagmorgnar de senaste 3 månaderna. SL svarade att detta inte ingår i deras uppdrag.

Ulf W menade att för att kunna driva denna fråga gentemot SL så måste skolan ta fram statistik över hur många turer som är inställda och när. Beslut: Föräldrarådet gör inget mer i denna fråga, skolan driver denna fråga gentemot SL om behov finns.

Betygsstatistik och antal underkända elever

Anita Bengtar hade innan mötet skickat ut skriftliga svar på föräldrarådets frågor om betygsstatistik.

Med performansanalyser menas ett ingående test där man testar språkförståelsen av text. Ulf W undrade var den efterfrågade statistiken för övriga 4 år fanns. Skolan menade på att detta inte skulle tillföra något utan att orsakerna var desamma som för det redovisade året 2005.

Skolan menade att detta svar i kombination med SPM:s årsredovisning ger en god bild av orsakerna till betygsstatistiken och vad som görs. Skolan menade vidare att de elever som har förutsättningar för att nå målen också gör det.

Skolpersonalens hälsa – klass 1

Jörgen H framförde att det är positivt att skolan satsar på skolans hälsa och uppmanade skolan att ta tillfället i akt att informera om sådana positiva saker.

Ihopslagning av klass 5 och 6 till hösten – klass 4

Robert N framförde sin starka oro över planerna på att slå ihop klass 5 och 6 till hösten och att de problem som nu finns i klass 5 skulle sprida sig till klass 4. Skolans ledning menade att detta var ett önskemål från ledningen och att argumenten för sammanslagningen var:

  • Behov av större sociala möjligheter
  • Möjlighet till flera och större grupper med bättre nivåindelning

Tanken är att de två klasserna ska delas in i 5-6 arbetsgrupper. Robert N föreslog att skolan ordnar ett gemensamt möte med föräldrar från båda klasserna och förklarar syftet med sammanslagningen. Birgitta S lovade att ordna ett sådant möte innan terminens slut.

Internetresan – klass 4 och 7

Ulf W och Robert N pekade på att utskicket till Internetresan-föredraget den 27/3 gjordes väldigt sent – drygt en vecka innan. Genom denna hantering motverkar skolan sitt eget syfte.

Alla föräldrar var eniga om att frågan om Internet-användning är viktig och uppmanade skolan att inte släppa frågan. Kanske kan föredrag hållas i anslutning till föräldramöten eller öppet hus ? Skolan gör ett nytt försök med inbjudan i början av höstterminen 2006.

Gymnastiken – klass 4

Robert N tog upp frågan om att gymnastikundervisningen i klass 4 är minst sagt oengagerande och att skolan behöver lösa detta sedan länge kända problem. Skolans ledning pekade på att vissa förändringar gjorts av gymnastiklärarkombinationer för att förbättra situationen.

Information från rektor – klass 7

Ulf W tog upp frågan om det inte fanns möjlighet för rektor att skriva veckobrev som skickas per epost till alla föräldrar. Agneta G menade på att behovet var större av veckobrev från klass/arbetslag. Skolan pekade på att hel del information löpande läggs ut på Manillaskolans webbsida men lovade att ta upp frågan på nästa PAL-möte.

Vikariesituationen – klass 7

Ulf W framförde det oacceptabla i att vikarie inte ger läxor då vikarie finns under flera veckor. Birgitta S hade tidigare pratat med aktuell vikarie i klass 7 och påpekat detta.

Skolan redogjorde för principerna för vikarier: Generellt gäller principen att arbetslaget vid upp till 3 dagars frånvaro löser situationen i arbetslaget. Ansvarig för detta är arbetslagsledaren.

Monica B pekade på att det är en avvägning om man ska ta in en ny vikarie. Ibland kan det bli ett bättre resultat om en befintlig lärare går emellan grupper eller att man slår ihop grupper.

Skolan kommer att ta kontakt med lärarhögskolan för att se när möjlighet finns för lärarstudenter att vikariera.

Kursplan – klass 10

Liena S tog upp frågan om mycket av det som ska uppnås ligger i slutet av kursplanen vilket gör det svårt att klara grundskolan på 9 år. Carin N informerade om att kursplanen är under revidering och att den kommer att i högre grad innehålla en stegrande trappa. Monica B menade att i det aktuella fallet så hade eleven bestämt sig väldigt sent för att försöka klara grundskolan på 9 år – detta kräver planering.

§ 5 – Skolan informerar

Skolans ledning informerade om:

  • Manillaskolan har nu en handlingsplan för elevvårdsarbete .
  • Baserat på den av Handu sammanställda enkäten till föräldrar så önskar skolan till nästa möte att föräldrarådet väljer ett förbättringsområde som skolan ska arbeta med.
  • Skolan önskade att föräldrarådet väljer två föräldrarepresentanter till vidare arbete med Alvik-Manilla-arbetet (Malva). Ulf W och Mathias A valdes till representanter.
  • Årsredovisning för SPM för 2005 finns nu tillgänglig på http://www.spm.se . Ett antal exemplar delades ut på mötet.
  • Monica B (huvudskyddsombud) rapporterade att skyddsrond genomförts på Manillaskolan. Inga allvarliga saker hittades under skyddsronden. Detta år har även synrond genomförts vilket kommer att föranleda åtgärder. Protokoll kommer inom en snar framtid att finnas på skolans hemsida.
  • SPM har ett utvecklingsråd som bedriver ett antal projekt – mera information finns att tillgå på utvecklingsrådet webbsida.
  • En ny informationsfilm finns nu om Manillaskolan på DVD.
  • 8 elever kommer att börja i förskoleklass till höstterminen 2006.
  • Anita Bengtar kommer att vara rektor även för nästa läsår.

§ 6 – Övriga frågor

Inga övriga frågor förelåg.

§ 7 – Nästa möte

Mötet tog beslut om att inget ytterligare möte behövdes denna termin. Nästa möte är planerat till 3:e veckan i September (vecka 38) Föräldrarepresentanter träffas 17.30. Vid 18.00-18.30 ansluter skolans ledning.

§ 8 – Mötets avslutande

Jörgen tackade för intresset och avslutade mötet.

Ulf Westermark, sekreterare

Svar 2006-04-24

Manillaskolan den 18 april 2006

 

Angående uppnådda betyg år 2005

Jag koncentrerar mig nu på att förmedla resultaten från år 2005, sedan ska vi se framåt. Vi har under åren analyserat resultaten i klasskonferenser och i samverkan med EHT och ska självklart fortsätta även detta arbete

Enligt tidigare information fanns 19 elever i avgångsklassen

Tre elever läste enligt särskolans kursplan. Dessa elever räknas in i statistiken som om de läser enligt grundskolans kursplaner. (för hörande) Redovisningssystemet beror på att departementet inte ändrat sina krav på redovisning för SPM´s nya uppdrag. Detta är påtalat från myndigheten.

Elva elever hade G i alla kärnämnena. Vi ska inte glömma att flera av dessa elever hade strålande betyg!

Som tidigare meddelats har vi elever som kommit in i år 7-9 med annan etnisk bakgrund En av dessa elever har klarat G i alla ämnen utom En, vilket valdes bort för att få mer teckenspråksundervisning Fyra elever har haft exceptionellt stor frånvaro. Vid stor frånvaro kontaktas självklart föräldrar, men vi är, om ingen förbättring sker, tvingade att ta kontakt med hemkommunen också. Därmed har även socialförvaltningen blivit inblandade, eftersom det är föräldrars ansvar att se till att eleverna kommer till skolan.

Två elever hade G i alla ämnen utom Ma. Dessa elever har erbjudits extra tid, såväl på morgon som eftermiddag, men inte kommit.

När det gäller ”30% som inte nått målen” av de elever som kom till RGD, får siffran stå för RGD. De har elever från alla specialskolor + elever som varit integrerade i grundskolor.

Fortfarande vill jag hävda att att den individuella utvecklingsplanen (IUP) styr det arbete som ska ske med varje enskild elev för att nå målen.

Övriga arbeten som görs för att öka målupfyllelsen är:

  • Diagnostiska prov år 3 och 6 (utifrån dessa vara tydliga inför föräldrar o elever)
  • Performansanalyser
  • Arbetet med nya kursplaner som ska tydliggöra kraven (dessa kommer inför HT 06 finnas på nätet)
  • Utveckla betygskriterierna (samverkan med övriga skolor)
  • Arbetet med Skolverket att få nationella prov i TSP
  • Kategoriträffar inom SPM för att utveckla pedagogiken, metoder och analyser i olika ämnen

Ledningsgruppen har tillsatt en arbetsgrupp på tre personer som ska lägga fram en handlingsplan för högre uppnåendemål. Birgitta S är sammankallande. Denna plan ska vara klar före sommarlovet.

Anita Bengtar