Närvarande:
Robert Ekstrand, Rektor
Mimount Tebibel, klass 4
Jörgen Hansen, klass 3 resp 5
Staffan Bergström, klass 6-7
Christina Björk, klass 8
Sten Wranne, klass 8
Liene Strante, klass 9
Ulf Westermark, klass 9
Frånvarande:
Robert Rönngren, Fsk
Mathias Andersson, klass 1-2
Nina Ekelund, klass 4
§ 1. Mötets öppnande
Mötet öppnades.
§ 2. Val av ordförande och sekreterare
Ulf Westermark valdes till ordförande. Sten Wranne och Christina Björk valdes till sekreterare .
§ 3. Föregående protokoll
Föregående protokoll godkändes och lades till handlingarna.
Aktivitetslistan gicks igenom:
-
Vad behöver föräldrar från Manillaskolan?
Mail har gått ut till alla föräldrar via föräldrarepresentanterna med fråga om vad man önksar sig från Manillaskolan. Inga svar eller synpunkter har kommit in och Robert kommer att ta fram egna förslag. Ett förslag är läxhjälpen. Aktiviteten betraktas som avslutad. -
Taxisituationen:
Karin (taxiansvarig) upplever att situationen förbättrats de två sista månaderna. 020 har tillsatt en person som är ansvarig för Manillakörningarna, vilket tros ha gjort sitt för att samordna 020 bättre.
Robert/Eilert/Karin kommer att ta fram en folder som ska informera taxiförarna om hur man agerar mot döva/hörselskadade och om vilka regler som gäller för taxiverksamheten.
Aktiviteten kvarstår och taxiverksamheten ska följas upp på varje föräldrarådsmöte. -
Föreläsare som goda förebilder
Robert kommer att försöka få in en föreläsare från HISUS/SDUR som kan föreläsa om relationer mellan hörelsskadade och döva. I andra hand kommer Robert försöak hitta ”inspirationstalare”. -
Betygskriterier för år 9
Åsa Helmersson berättade att det i läroplanen inte finns några specificerade mål/betygskriterier för år 9. Bakgrunden är att man då man tog fram läroplanen vill ge skolorna flexibilitet med avseende på i vilken ordning man lär ut de moment som tillsammans utgör målen för år 10. För att elever och föräldrar ska veta att eleven är på väg att uppfylla år 10:s mål ska det utformas IUP:er.
Robert kompletterade med att målen för år 10 bör kommuniceras till eleverna redan i år 9.
Robert ska överväga ett förslag från föräldrarådet om att man på föräldramöten eller utvecklingssamtal kan gå igenom elevarbeten som ger G/VG/MVG. Aktiviteten stängs. -
Teckenspråk för syskon
Robert rapporterade att planeringen för nästa termin inte är klar. Det saknas pengar för att kunna ta in väsentligt fler syskon. Aktiviteten kvarstår. -
Tvåspråkighetspolicy
Åsa Helmersson presenterade Manillaskolans tvåspråkighetspolicy. Mot bakgrund av att Manillaskolans elevunderlag blir allt mer blandat med avseende på tal eller tsp som första språk har skolan har utarbetat en policy för när tsp ska användas och när tal ska användas. Policyn utgår från ömsesidig respekt för respektive grupps behov och förutsättningar samt från vad som är gynnsamt för språkutvecklingen. Aktiviteten stängd. -
Elevernas självskattning vid utvecklingssamtal
Denna fråga tas med i planeringen inför nästa läsår, vilket även gäller för förslaget om utbildning i studieteknik. Aktiviteten kvarstår. -
Hendars utredning om måluppfyllelse
Utredningen kommer att publiceras i april. Robert har fått ta del av delar av rapporten. Slutsatsen är att måluppfyllelsen/resultaten för döva/hsk barn är sämre än för motsvarande hörande barn. Detta gäller oavsett skolform (inkluderat, hörselklass, specialskola). Vidare konstateras det att specialskolans elever har sämre resultat än de båda andra skolformerna. Dock finns det vissa grupper av specialskolans elever som har lika bra resultat som hörande barn. Aktiviteten kvarstår.
§ 4. Frågor och synpunkter från föräldrar
-
Hur får vi fler föräldrar till läxläsningskursen, som enligt deltagarna på kursen var mycket bra?
-
Föräldrarådets representanter borde sprida information om att läxläsningskursen finns.
-
Kursen borde planeras in så att information om kursen kan gå ut till föräldrarna tidigt på terminen/läsåret.
-
Mentorer borde tipsa om att kursen finns och om tid, speciellt för de föräldrar vars barn behöver mest stöd.
-
Föräldrarådet bedömer inte att barnpassning av syskonen är lika viktigt som bra planering och informationsspridning, dock att det i några fall skule kunna vara positivt. Kanske kan elever i 9/10:an vara barnvakter.
-
Christina Björk erbjöd sig att skriva en lite nyhet till Manillaskolans hemsida om hur hon upplevde läxläsningskursen som mycket positiv.
-
-
Varför har specialskolan färre timmar svenska än ”vanlig” skola?
Robert bekäftade att specialskolan har 1360 timmar svenska, jämfört med 1490 i en vanlig skola. Detta följer helt enkelt läroplanen. SPM har nu föreslagit till regeringen att antalet timmar i svenska, tsp och matematik ska utökas. Andra åtgärder är:-
Använda diagnostiska prov och programmet ”Språket lyfter”
-
Skolans val används till svenska och tsp
-
Elevens val används till svenska och tsp
-
-
Kostnader vid besök på RGD/RGH
Manillaskolan står för kostnaderna vid besök i åk 10, men inte i åk 9, vilket man tidigare gjorde. Skolan har valt att prioritera att det finns en SYV på skolan framför att betala för besöket i åk 9.
§ 5. Skolan informerar
-
Robert berättar om en virtuell pedagogisk plattform där föräldrar kan logga in och se vad eleven jobbar med och hur status är. Detta skulle finnas för hela SPM och förhoppning är implementering v.44.
-
Information om Malva gått ut FSK- åk 4, på föräldramöten, till CI-team och FSK-Team.
Robert ska ha ett möte Stockholms Stad för att diskutera hur går vi vidare och att det nu behövs en projektledare som endast jobbar med MALVA-projektet, -
Mål för åk 9 (Åsa Helmersson) Se aktivitetslistan.
-
Ledningsgruppen håller på att titta på hur mentorsrollen ska se ut. Inga synpunkter har inkommit från skolans föräldrar. Ordet gick runt bordet och olika förslag kom upp. Föräldrarådet uppmanades att skicka ut frågan igen och även ev. ta upp den på föräldramötet. Robert vill gärna få en bild av hur föräldrar ser på mentorsrollen och vilka förväntningar som finns. Hur ser dialogen och informationsutbytet ut idag? Vad ska tas upp på utvecklingssamtalen? Vad tycker föräldrarna?
§ 6. Övriga frågor
Inga övriga frågor
§ 7. Nästa möte
Nästa möte 19 maj 2008. Jörgen Hansen utsågs till ordförande.
§ 8. Mötets avslutande
Mötet avslutades.
Sten Wranne och Christina Björk
