Närvarande:
Robert Ekstrand, Rektor
Madeleine Svedenius, klass 2 resp 4
Mathias Andersson, klass 3
Jörgen Hansen, klass 4 resp 6
Robert Nilsson, klass 7-8
Sten Wranne, Klass 9
Christina Björk, klass 9
Frånvarande:
Robert Rönngren, År 1
Mimount Tibibel, År 5
Nina Eklund, År 5
Ulf Westermark
Lliene Strente, År 10
§ 1. Mötets öppnande
Sten Wranne hälsade alla välkomna och förklarade mötet öppnat.
§ 2. Val av ordförande och sekreterare
Sten Wranne ordförande och Christina Björk sekreterare
§ 3. Föregående protokoll och aktivitetslistan
Inga frågor på föregående mötesprotokoll
Aktivitetslistan:
Taxi:
Robert informerar att det nu fungerar bättre men det är fortsättningsvis mycket viktigt att alla föräldrar mailar in incidenter som sker omgående. Madeleine berättar att det fortfarande sker incidenter. Ny upphandling kommer ev. att göras. Robert N undrar när är sista datum att agera innan automatisk förlängning? Rektor återkommer. Skolan kommer att skicka ut en ny enkät till föräldrarna ang. taxi via barnens skolväskor.
Teckenspråk för syskon:
Det är nu klart att det blir två veckor. En på hösten och en på våren. Tyvärr blir det lite problem med transport eftersom syskon ej får plats i de ordinarie turerna. En del av skolans barn som bor i närområdet får därför åka i en annan taxi under dessa veckor. Detta ska inte inte rubba turerna så mycket.
Bjuda in förebilder som föreläsare:
Åsa och Siv jobbar med denna punkt. Maria Midböe har varit på Manilla och föreläst om vikten av utbildning.
Utvecklingssamtal och självskattning:
Kommunicerar lärarna målen om hur få godkänt eller kommunicerar hut nå mål VG och MVG?
-Det finns strävandemål och uppnåendemål, Skolan jobbar med uppnåendemål för godkänt.
Robert informerar om att specialmyndig heten ser över skolplanen för att öka antal timmar för teoretiska ämnen. Skolans val används nu till svenska och teckenspråk för de elever som behöver det.
Hjälp med studieteknik:
Mentorsamtal varje vecka ska innehålla detta.
§ 4. Frågor och synpunkter från föräldrar
1. Om skolan är snabb att byta till nya versioner av programvaror som Word mm så innebär det att eleverna får problem när dom ska bearbeta dokument hemma som dom har börjat skriva på i skolan. De flesta (?) föräldrar har kanske inte den senaste versionen av Word mm på sina hemdatorer. Det är därför bra om skolan tänker på detta innan dom installerar nya program. Alternativt bör dom lära eleverna att spara dokumenten i en tidigare version av respektive programvara och sedan skicka det till sin hemdator
Skolan har IT-pedagoger och även Robert instruerar lärare.
2. Hur kan skolan göra utvecklingssamtalen mer meningsfulla och informativa?
Vet eleverna vilka målen är i varje ämne? Målen ska ju sträva mot strävansmålen år 9, i Lpo 94, inte uppnåendemålen. Uppnåendemålen är ju vad alla elever ska klara för att få godkänt.
Skolan arbetar med uppnåendemål för godkänt.
§ 5. Skolan informerar
Under informationsdagen för om Malva som genomförts med Hisus/SDUR framkom det att eleverna upp till År 7 var oroliga över förändringen och eleverna i År 9 och 10 var negativa.
Den gemensamma idrottsdagen för Alviksolan och Manillasskolan avlöpte också med viss oro.
Robert kommer att informera alla klasser om vad är syftet med Malva för att stilla deras oro.
Robert redogör för Lokalarbetsplan 2008-2009 En plats med utveckling, som kommer att finnas på hemsidan när det är klar. Föräldarådsrepresentanter ställer sig positiva till denna.
§ 6. Övriga frågor
Inga övriga frågor.
§ 7. Nästa möte
2008-10-21 och 2008-12-02. Föräldrarådets representant från år 7-8 väljs till nästa mötesordförande.
§ 8. Mötets avslutande
Efter mötets avslutande tar föräldrarådet del av Ola Hendars slutrapport av utredningen om måluppföljelse.
Sekreterare Christina Björk
